刻板的學(xué)校里，八個(gè)男生后加三個(gè)女生占據(jù)廢棄工廠，逃學(xué)對(duì)抗教師和家長(zhǎng)，地下室撿到廢棄坦克，把工廠改成要塞對(duì)剛自衛(wèi)隊(duì)，共享校霸(N)作者:一粒笋最后奉獻(xiàn)了一場(chǎng)煙火表演。一場(chǎng)想象力不受限的造反之戰(zhàn)，共享校霸(N)作者:一粒笋讓人看到青春的熱烈與自由：少年們召喚房頂?shù)耐椋笳咭卉S而下的停格，再接就是少女和腿受傷的男孩聊天了，聊的內(nèi)容是再上一場(chǎng)他們內(nèi)部互毆的真相——這種剪輯和一筆帶過(guò)矛盾的方式就很灑脫。男生跟英語(yǔ)老師用英語(yǔ)求做愛(ài)，后者回復(fù)：等你再長(zhǎng)大點(diǎn)吧；15歲的宮澤理惠作為班長(zhǎng)被同學(xué)們抱怨，她就理直氣壯的頂回去還加入了逃學(xué)黨——人物寫得都很颯，小室哲哉的配樂(lè)也都是熱切的情緒。所有元素一直把情緒往上推，我還擔(dān)心后續(xù)劇情如何收?qǐng)?，從引入坦克開(kāi)始，大體算是平穩(wěn)落地了（當(dāng)然那些孩子哪有能力做那么大的改造工程和煙花表演啊就很扯）。硬剛自衛(wèi)隊(duì)可能折射了學(xué)運(yùn)的記憶